Европейский центр иностранных языков

Если вы стремитесь дать своему ребенку настоящее образование, если хотите, чтобы он одинаково свободно мог общаться как на украинском, так и на английском, французском или немецком языках – ЕВРОПЕЙСКИЙ ЦЕНТР ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ждет вас! Наше образование дает возможность: устойчиво чувствовать себя в обществе, уметь делать правильный выбор, быть эрудированным в науке, искусстве, культуре, традициях, истории разных стран, овладевать основами бизнеса, владеть кроме английского – французским, немецким, или испанским языками; быть коммуникабельным, уметь общаться со сверстниками и взрослыми на одном или более из изучаемых языков.

В современном мире высоких технологий и Европейской интеграции просто необходимо знание иностранных языков. К сожалению, мы очень часто сталкиваемся с тем, что по окончании языкового курса в школе либо институте, многие могут свободно читать и переводить иностранные тексты, довольно грамотно писать на иностранном языке, и совсем редко – разговаривать на нём. В этом нет ничего удивительного, ведь традиционная для нашей системы образования методика преподавания языков направлена на развитие навыков чтения и перевода, но никак не на развитие навыков устной речи.

Если вы хотите научить своего ребёнка (или научиться сами!) не только читать и переводить тексты, но и свободно говорить на английском, французском и немецком языках, – мы приглашаем вас на экскурсию в Европейский центр иностранных языков. Здесь вот уже 10-й год с радостью и интересом мальчики и девочки учат английский, французский, немецкий и испанские языки.

Рассказывает Максименко Инна Валерьевна, старший преподаватель Европейского центра иностранных языков г. Севастополь:

«Признанный во всём мире, разработанный совместными усилиями преподавателей – лингвистов и психологов ведущих британских университетов, «коммуникативный метод» обучения, который используется в нашем центре, позволяет учащимся раскованно говорить на иностранном языке. Этот метод направлен на комплексное одновременное развитие основных языковых навыков: устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух или аудирования в процессе живого, непринуждённого общения.»

Научить общаться на чужом языке – вот главная задача нашего центра. Все учащиеся, поступающие в наш центр, проходят вступительные тесты, позволяющие определить базовый уровень знаний иностранного языка. Учащиеся распределяются по основным группам по 6-8 чел или мини-группам по 3-5 чел, в соответствии с возрастом, уровнем знаний и психологическими особенностями. Образовательный курс разработан с учётом специфики обучения иностранному языку детей, подростков и взрослых и состоит из нескольких уровней.

Рассказывает Ермоленко Юлия Вячеславовна, старший преподаватель Европейского центра иностранных языков г. Донецк:

Обучающие программы, для разных уровней и возрастов, разработаны нашими преподавателями с использованием учебников таких Британских издательств, как Oxford University Press, Cambridge, Longman, Macmillan и других, содержащих современные аутентичные материалы, основанные на коммуникативном методе обучения, основной функцией которого является создание всех условий коммуникации: мотивов, целей и задач общения, а также включает в себя разные виды речевой деятельности: говорение, понимание иностранной речи на слух (аудирование), письмо, чтение и понимание прочитанного. Каждый из этих видов предполагает свои методы работы над ними.

В процессе обучения преподавателями, кроме учебников, используются самые «свежие» Интернет – разработки, данные английских и американских газет и журналов, что не может не вызывать интереса при изучении. На более высоких уровнях обучения, по прочитанному материалу проводятся диспуты, брейн-ринги и учащиеся составляют проекты. Когда члены одной группы делают доклад, другие задают им вопросы, и «защита проекта» превращается в дискуссию.

Для обучения аудированию используются различные аудиоматериалы, включая, помимо учебных, песни современных зарубежных исполнителей и групп. Песни заменяют фонетические упражнения, их подбирают так, чтобы лексика совпадала с пройденным лексическим либо грамматическим материалом, к тому же песни создают приятный эмоциональный фон, что способствует более продуктивному усваиванию изучаемой темы.

Для обучения аудированию и говорению в программу включены обучающие видеокурсы, а так же просмотр и обсуждение художественных фильмов и мультфильмов. Лексика, грамматические структуры, выражения чужого языка преподносятся студенту в контексте реальной, эмоционально окрашенной ситуации, которая способствует быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала.

При обучении говорению преподаватели широко используют многочисленные игровые элементы, которые вносят оживление в занятия, поддерживают положительный эмоциональный настрой учеников, усиливают их мотивацию. Работа «в парах», «в тройках», участие в дискуссиях на интересующие учеников темы – все это позволяет учителю учесть их индивидуальные особенности, сделать занятия творческими и увлекательными. Применение игровых приемов позволяет создать условия для произвольного усвоения детьми всех языковых средств (лексики и речевых образцов) в процессе увлекательного взаимодействия детей с учителем и друг с другом, что способствует разрушению психологического барьера между учителем и учениками, когда им интересно, весело и приятно с ним общаться – им проще начать разговаривать на чужом языке. Игра в обучении иностранному языку не противоречит учебной деятельности, а органически связана с ней.

Изучение языка – это большой труд, как для детей, так и для их родителей. Понять необходимость и важность лингвистической программы, правильно настроить ребенка на учебу помогают ежемесячные встречи-тренинги преподавателей центра и родителей учащихся, а праздничные выступления с участием юных актеров английского театра «Апельсин», которые центр регулярно проводит для мам и пап, доставляют истинное наслаждение и актерам и преподавателям и зрителям. После таких встреч наш лозунг «лучшее вложение денег – в образование собственных детей» становится очевиден.