Детский центр раннего развития детей "Школа радости"

Центр раннего развития Н.Сухомлиновой "Школа Радости" вводит в программу обучения детей курс "Иностранные языки для детей дошкольников".

В детском центре Н.Сухомлиновой разработаны специальные многоуровневые программы изучения иностранных языков для детей разного возраста. Программы учитывают особенности детского восприятия, что позволяет нам осуществлять преемственность в обучении иностранных языков детей с раннего дошкольного возраста до окончания ими средней школы.

На всех этапах обучения используются специальные, соответствующие данному уровню упражнения, игры и различные виды интерактивных заданий. При переходе на более высокие уровни происходит усложнение упражнений и заданий. На всех этапах обучения уделяется серьёзное внимание формированию основных умений иноязычной коммуникации.

Представляем вниманию Ваших детей курсы французского и других языков.

Гибкость механизма запоминания, отсутствие языкового барьера объясняет относительную легкость осваивания иностранных языков у детей по сравнению с взрослыми. Способность усваивать информацию у детского мозга гораздо выше, чем у взрослых. К трем годам мозг человека достигает 80% своего взрослого потенциала. В это время активно формируется база для последующего развития человека. В этом возрасте дети открыты всему новому, они активно познают окружающий мир. Это делает возможным использование этих природных факторов в обучении.

Использование естественной для детей этого возраста физической, игровой и познавательной деятельности на занятиях, делают возможным эффективное обучение при сохранении психического и физического здоровья детей. Выстраивая занятие в форме театрального представления, на котором дети являются активными зрителями, использование игры, как основного вида деятельности на занятиях, обеспечивают заинтересованность детей при восприятии материала, а также снимают возможные языковые трудности, сохраняет принцип обучения «на волне интереса».

Наряду с основной деятельностью – игрой – используются и другие, например, изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация). Основное значение изобразительной деятельности на занятиях по иностранному языку в том, что она объединяет зрительную, слуховую и моторную память, помогает развивать воображение, творчество, поддерживает интерес к занятиям, способствует более успешному усвоению новых слов.

Кроме игры и изобразительной деятельности на занятиях по иностранному языку используются также музыка и пение, прослушивание и разучивание стихотворений. Для того, чтобы ребенок более эмоционально и образно воспринимал иноязычную речь. Это способствует развитию слухового восприятия языка в целом, развитию воображения, стимулирует стремление к изучению новых слов и фраз.

Еще одним эффективным средством изучения иностранного языка детьми в детском центре Н.Сухомлиновой является организация различных праздников с использованием изучаемого материала, английских стихов, песен, игр. Праздники проводятся в соответствии с обычаями страны изучаемого языка, подбираются традиционные игры, песни.

Курс французского языка для дошкольников подразделяется на курс для младших (3-5 лет) и старших (5-6лет) дошкольников. Специфика этого курса заключается в обучении иностранному языку на основе методов устного опережения и игрового. В процессе занятий основное внимание уделяется обучению малышей воспринимать иноязычную речь на слух, формированию навыков общения с использованием основных грамматических конструкций и накоплению словарного запаса.

Программа общего курса французского языка для детей от 10 лет - многоуровневая.

В детском центре Н.Сухомлиновой «Школа радости» дети изучают иностранный язык с удовольствием и без проблем.